Aiutami a fare da solo. Mostrami come farlo. Non farlo per me. Posso e voglio farlo da solo. Abbi la pazienza di capire la mia modalità di farlo. Forse ci metto di più, forse mi servirà più tempo, perché desidero fare più tentativi. Aspettati da me errori e fatiche dai quali potrò imparare. (Maria Montessori).   Nelle scorse settimane il team insegnanti ha partecipato a un corso di aggiornamento sul metodo Montessori. Maria Montessori ha definito il bambino un “costruttore dell’umanità”. Lei ha colto fra le altre cose che i bambini hanno dentro di sé un piano della propria evoluzione. I bambini sono persone autonome ed esperte del loro sviluppo attraverso la capacità di apprendimento e hanno bisogno della possibilità di svilupparsi secondo il loro proprio ritmo e le specifiche capacità. Secondo il principio “Aiutami a fare da solo” l’obiettivo educativo è l’incentivo attivo dell’indipendenza dei bambini e dell’autonomia attraverso il poter fare da sé. Non lavoriamo interamente secondo la metodologia montessoriana, ma ne attingiamo vari aspetti ed elementi. Anche il pregiato materiale Montessori è impiegato intensamente e i bimbi vi sono avvicinati. Grazie alla sua chiarezza, semplicità e immediatezza, alla sua costruzione logica e al controllo del risultato finale da parte del bambino, il materiale Montessori offre ai bambini la possibilità di fare esperienze pratiche, di riconoscere e scoprire fenomeni e relazioni in autonomia solo con l’introduzione dell‘educatrice. In questo rientrano esercizi del quotidiano (lavare i piatti, pulirsi da soli il nasino), esperienze sensoriali, materiale matematico (asta numerica, perle), linguistico e dell’educazione cosmica (botanica, zoologia ecc ….)   I bimbi sono già abituati a molte routine quotidiane al Kindergarten.  Per questo chiediamo sempre ai bambini: “dove vorresti giocare?” I bambini decidono sotto la propria responsabilità quale attività svolgere e al termine del gioco riordinano. Desideriamo che i nostri bambini si sentano parte di un gruppo e che possano sviluppare le proprie competenze sociali. A questo scopo è molto importante il gioco libero, sia per la creazione del gruppo, sia per far sentire ogni singolo bimbo parte della collettività. Anche la nostra organizzazione degli spazi è pensata secondo questi criteri e si sviluppa con cambiamenti e nuovi arredi, ma anche togliendone alcuni. I bambini trascorrono molto tempo della settimana al Kindergarten. Per questo è importante che si sentano a casa e al sicuro. Con elementi morbidi come cuscini, coperte, materassi, lettini e tappeti l’aula può trasformarsi in un ambiente molto accogliente. Per i prossimi mesi abbiamo varie cose in programma. I Mezzani e i bimbi della Vorschule proporranno una volta a settimana una merenda libera. In quel giorno potranno decidere quando consumare la propria merenda. In ogni aula è a disposizione dei bambini il materiale Montessori. Sotto la guida esperta delle educatrici i bambini impareranno nel corso del tempo a giocare e a comportarsi correttamente con il materiale.   Siamo felici di accompagnare i Vostri figli verso l’indipendenza e l’autonomia nelle azioni e nelle sfide quotidiane. Ovviamente per farlo serve anche il Vostro aiuto, cari genitori. Aiutate i Vostri figli a fare da soli! montessori2montessori3

Altre Attività

Settimana Progetto “Arcobaleno delle emozioni”
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Tuishi Pamoja – vivere insieme