In tema con l‘autunno, la 3a classe ha svolto un laboratorio autunnale nella lezione di M&U (uomo e ambiente).
Dato che nella lezione di matematica si è affrontato il tema euro, siamo andati insieme ad acquistare la frutta. I bambini hanno fatto interessanti scoperte quando gli è stato dato il compito di comprare 4 mele spendendo al massimo 2 euro. La maggior parte dei gruppi ha letto i cartelli dei prezzi e ha calcolato quanto potessero pesare 4 mele. Un bambino ha proposto di scegliere mele economiche per questo progetto, dato che non le avrebbero poi mangiate.
I bambini hanno fatto incredibili riflessioni con l’input di questo semplice incarico.
È stata poi la volta del cuore del progetto. I bambini hanno ricevuto la consegna di spremere dalle loro 4 mele almeno un decilitro di succo da bere. Questo con la minima dotazione di una grattugia manuale, una ciotola, due bicchieri e un setaccio. Tutti dovevano collaborare affinché alla fine del lavoro la postazione fosse riordinata e le riflessioni e i ragionamenti messi nero su bianco.
È stato interessante osservare a quali scoperte sono arrivati i bambini attraverso ragionamenti, tentativi, errori e discussioni.
Tre gruppi su quattro hanno ottenuto il loro decilitro di succo o anche di più attraverso diversi metodi. Hanno capito che la polpa deve essere pressata. Un bambino del gruppo che ha concluso per primo l’esperimento ha osservato che: “He, non abbiamo vinto proprio niente, dobbiamo prima pulire e prendere nota!” e così le conoscenze acquisite sono state scritte da tutti sui propri fogli grazie all’esempio del primo gruppo. La classe non voleva più fare la pausa pranzo perché voleva continuare con il laboratorio. Dal momento che avevano lavorato con le mani pulite, alla fine hanno davvero potuto bere il succo…
