Sul tema proporzioni in matematica e sul tema alimenti in tedesco abbiamo svolto un progetto interdisciplinare.
Obiettivo: produzione e consumo di insalata di frutta e waffeln, classificazione e comprensione dei diversi generi di alimenti, calcolo dei costi, peso, misurazione…
Comprare e comparare i prezzi.
Cosa faccio se mi servono 500g di
burro e ci sono confezioni solo da
250g? Perché questo zucchero è
così caro? Costano meno 6 banane
„in offerta“ o 4 senza la promo
zione … tutti i problemi sono stati risolti autonomamente in gruppi o
con un minimo aiuto. Al Carrefour sono stati svolti compiti logici e
naturali, senza grosse difficoltà, quali calcoli con le frazioni (1/2 chilo…)
proporzioni (4 costano…quanto costa uno..?) … abbiamo dovuto
rispettare la nostra lista die prezzi…
altrimenti sarebbe saltato il bicchierino di Nutella…
Al termine si è trattato di fare i conti. I singoli gruppi hanno fatto i conti della propria spesa.
La descrizione era importante per una visione d’insieme chiara.
Lessico: frutta, coltello, cucchiaio, piatto, bacinella
… non lo dimenticheremo facilmente.
Produzione dell‘impasto: pesare e misurare, serve la matematica anche per fare i waffeln…
Per la cottura serviva pazienza…
….e alla fine abbiamo potuto mangiarli!